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本文摘要:区域活动是幼儿一种最重要的自律活动形式。是根据幼儿发展市场需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效地运用集体、分组和个别结合的活动形式,的组织幼儿展开自律自由选择、合作恋情、探寻找到的自学、生活和游戏活动。小小奇智科学屋拼拼搭乘搭乘益智区藏书角水果寿司吧小小画家美美美发屋 区角游戏中我们老师不会做到一个观察者、参与者、帮助者、引导者、器重者的角色。 在今后的游戏活动中我们不会大大扩充游戏资源,让孩子的活动更加非常丰富,更加有特色。

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